UFCAT mantém trajetória de ascensão e sobe 12 posições no Ranking Universitário da Folha de S. Paulo
O jornal Folha de S. Paulo divulgou recentemente os dados da edição 2025 do Ranking Universitário Folha (RUF). Os números mostram que a Universidade Federal de Catalão (UFCAT) subiu 12 posições em relação ao levantamento realizado em 2024. Na comparação com 2023, o salto foi de 23 posições, o que mostra uma tendência de crescimento contínuo do índice. Apesar de ser uma universidade jovem, criada em 2018, a UFCAT vêm ganhando espaço no cenário nacional como polo de ensino superior público no interior de Goiás.
O RUF 2025 avaliou cinco grandes critérios: pesquisa, ensino, mercado, internacionalização e inovação. Foram avaliadas 204 universidades brasileiras, públicas e privadas. A metodologia combinou dados nacionais e internacionais com duas pesquisas de opinião conduzidas pelo Instituto DataFolha, ouvindo empregadores e acadêmicos sobre a percepção de qualidade das instituições.
O principal destaque dentre os critérios, foi a internacionalização. A UFCAT subiu 121 posições em relação ao levantamento anterior, figurando, atualmente, na posição 41. Nesse aspecto foram avaliadas as parcerias, as publicações e a cooperação com instituições estrangeiras. Também houveram avanços em outros parâmetros, que subiram até 18 posições em relação ao levantamento anterior.
Quanto aos 33 cursos de graduação avaliados pela Folha na UFCAT, os que obtiveram as melhores posições foram Ciências Sociais, Geografia, Matemática, Física e Ciências Biológicas, que figuram entre os cem melhores do país. Além disso, graduações como Engenharia Civil, Engenharia Mecânica, Química e Pedagogia têm mantido desempenho consistente em rankings acadêmicos.
No final de 2024 a UFCAT passou pelo processo de recredenciamento institucional, conduzido pelo Ministério da Educação (MEC). Na ocasião, a instituição obteve nota máxima nos diversos aspectos avaliados, que vão desde a qualidade da infraestrutura e a capacitação do corpo docente, passando pela eficácia do ensino oferecido, até o impacto dos projetos de extensão oferecidos para a comunidade.