UFCAT consolida excelência acadêmica com nota 4 no ENAMED e se destaca na formação de médicos em Goiás

A Universidade Federal de Catalão (UFCAT) vive um momento de consolidação acadêmica reconhecido por importantes avaliações externas conduzidas pelo Ministério da Educação (MEC) e pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). Esse reconhecimento ganhou destaque em janeiro de 2026, com a divulgação de um marco institucional: a nota 4 obtida pela primeira turma do curso de Medicina no Exame Nacional de Avaliação da Formação Médica (ENAMED).

O desempenho projeta a UFCAT no cenário nacional e posiciona a instituição em patamar de destaque entre universidades públicas e privadas do estado de Goiás. Embora os resultados gerais do ENADE 2025 para outras áreas — como as licenciaturas — ainda aguardem publicação oficial pelo Inep, o êxito alcançado pela Medicina já se apresenta como um indicativo consistente do vigor acadêmico que permeia a universidade.

O resultado soma-se a outros marcos obtidos em 2025, entre eles o conceito 4 no reconhecimento oficial do curso de Medicina e a nota máxima, conceito 5, na avaliação institucional presencial (in loco) realizada por especialistas do Ministério da Educação, evidenciando a solidez do projeto acadêmico da instituição.

Para o procurador institucional da UFCAT, Abner Antônio Ferreira, responsável pelos processos de avaliação e regulação dos cursos da universidade, os indicadores refletem o compromisso da instituição com a qualidade da formação acadêmica e com a entrega de valor social. “O resultado traduz o compromisso da universidade com a formação de profissionais e cidadãos qualificados para os desafios contemporâneos. O trabalho da Procuradoria fortalece a transparência institucional e a prestação de contas, assegurando que o desempenho da universidade seja fielmente refletido nos indicadores oficiais”, afirmou.

A reitora da UFCAT, Roselma Lucchese, ressaltou que o conceito obtido é fruto direto do trabalho coletivo da comunidade universitária. “Parte da nota é proveniente do empenho de cada estudante na realização do exame e na demonstração de suas habilidades e conhecimentos. Parabéns também aos professores e técnicos pelo empenho e dedicação. Essa nota mostra o quanto estamos no caminho certo”, destacou.

Segundo a reitora, a criação e a consolidação de um curso de Medicina envolvem desafios institucionais complexos e demandam articulação permanente entre diferentes setores. “A montagem e a consolidação de um curso de Medicina são processos extremamente complexos. É um trabalho de todos. Também é importante reconhecer o apoio de parceiros externos à comunidade universitária, a exemplo do senador Vanderlan Cardoso (PSD-GO), que destinou expressivos recursos de emendas parlamentares”, afirmou.

Roselma Lucchese também destacou as especificidades pedagógicas do curso, estruturado a partir de metodologias ativas, o que exigiu investimentos contínuos na formação docente. “Outro desafio foi a característica do curso, com pedagogias ativas, o que demandou cursos e aprimoramentos pedagógicos constantes. O campo prático é um grande desafio, e sempre nos preocupamos com essa dimensão”, completou.

Na avaliação do coordenador do curso de Medicina, Augusto César da Fonseca Neto, o resultado do ENAMED ganha ainda mais relevância por se tratar de um dos cursos mais recentes do estado de Goiás, com início das atividades em 2019, quando comparado a cursos consolidados há décadas na região. “O desempenho alcançado reflete o esforço coletivo de docentes, estudantes e servidores técnico-administrativos na construção de uma formação médica de qualidade, alinhada às Diretrizes Curriculares Nacionais e às demandas sociais”, destacou.

Embora reconheça que todo processo avaliativo possui limites e esteja sujeito a aperfeiçoamentos, o coordenador considera que o conceito obtido indica que o projeto pedagógico do curso segue um caminho consistente, mesmo diante dos desafios próprios de uma universidade em processo de consolidação. “A gestão do curso, a direção do instituto e a reitoria da UFCAT já iniciaram a análise detalhada dos resultados e dos processos formativos, com o objetivo de consolidar os avanços alcançados e promover melhorias contínuas na formação médica oferecida à sociedade”, ressaltou.

Para Felipe Cruvinel Lemes, concluinte do curso de medicina, participar do primeiro ENAMED e atingir a nota 4 representa portas abertas para a prática de uma medicina humanizada, ética e baseada em evidências científicas, capaz de oferecer segurança, condutas eficazes e cuidado qualificado à população. "Mesmo diante de desafios e dificuldades estruturais de um curso ainda em implementação, além de barreiras burocráticas e de uma metodologia nova, seguimos firmes. Como um verdadeiro time, conseguimos superar esses obstáculos e vencer" pontuou.